به گزارش ایرنا، در امتحانات بزرگسالان دی ماه سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ استان البرز چهار هزار و ۱۶۷ نفر شرکت کردند که یکی از آنان ۸۲ سال سن دارد.

وی که متولد ۹ مهرماه سال ۱۳۱۸ در تهران است در صنعت چاپ فعالیت می کند و با داشتن ۴ فرزند دختر و یک پسر و ۹ نوه خود را برای رفتن به دانشگاه آماده می کند.

وی گفت: همه فرزندانش دارای مدرک لیسانس و فوق لیسانس هستند.

بهمنی هدف از شرکت در امتحانات را تطبیق دادن به علم امروز ، گرفتن دیپلم و ادامه تحصیل در رشته جامعه شناسی در دانشگاه ذکر کرد.

وی که اهل شعر و علاقمند به سروده های شاعران بزرگ ایرانی چون حافظ و سعدی است، یادآور شد: علوم انسانی از رشته های مهمی است که داوطلبان کنکور باید برای ادامه تحصیل در رشته های آن علاقه بیشتری داشته باشند.

وی که با استفاده از ذره بین سوالات امتحان را مطالعه و سپس پاسخ می دهد، ادامه داد: امتحانات در شرایط بسیار خوب و با رعایت کامل پروتکل های بهداشتی و فاصله گذاری اجتماعی برگزار می شود.

مدیرکل آموزش و پرورش البرز نیز در بازدید از حوزه امتحانات بزرگسالان هنرستان ایثارگران آموزش و پرورش ناحیه یک کرج در گفت و گو با این داوطلب اظهار داشت: بر اساس سفارش دین مبین اسلام باید زگهواره تا گور به دنبال آموختن علم و دانش برویم و هر روز به دانسته های خود در زمینه های علمی، فرهنگی، دینی، اجتماعی، تربیتی و مهارتی اضافه کنیم.

سالار قاسمی افزود: پشتکار، اعتماد به نفس و تلاش این داوطلب البرزی برای گرفتن مدرک دیپلم با انگیزه وردو به دانشگاه و تحصیل در رشته جامعه شناسی، تحسین برنگیز است.

وی شخصیت هنری و فعالیت مهدی بهمنی درعرصه شعر را نیز ستودنی دانست و خاطرنشان کرد: روحیه شاداب و امید آفرین وی بزرگترین درس برای دانش آموزان آینده سازان ایران اسلامی از جمله البرزنشینان است.

وی تصریح کرد: مساله علوم انسانی در کشور ما، مساله‌ای نیست که بتوانیم نسبت به آن بی‌تفاوت باشیم لذا برای فهم اهمیت این مسئله، باید مروری بر وضع کنونی خود داشته باشیم.

وی عنوان کرد: با در نظر داشتن این ضعف‌ها از یک سو و نیازهای کشور از سوی دیگر، آشکار می‌شود که چرا امروزه تحول در علوم انسانی در کشور، ضرورتی برخاسته از متن نیازهای فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی و آموزشی ما است.

مدیرکل آموزش و پرورش البرزتاکید کرد: برای تحول در علوم انسانی، باید اهمیت این علوم را در فرهنگ عمومی تثبیت کنیم و به دانشجویان علوم انسانی بها بدهیم، باید زمینه جذب افراد مستعد و با انگیزه را به این رشته‌ها فراهم کنیم و طرحی نو در برنامه‌ها، روش‌ها و ساختارها و شیوه‌ها و متون آموزشی در این حوزه‌ها دراندازیم.