به گزارش کرج رسا، امروز نشست ویدئو کنفرانسی دکتر ابراهیم فلاح نژاد و شورای معاونین با مدیران ناحیه ۳ کرج برگزار گردید.

در این برنامه یک ساعته فلاح‌نژاد ابتدا به چند نکته مدیریتی اشاره کرده و رفرنس‌هایی برای مطالعه بیشتر مدیران ارائه نمود. سپس گزارشی از اجلاس مجازی سران آموزش و پرورش با رهبر انقلاب ارائه نمود.

در پایان با اشاره به مهم بودن مدرسه، انتظارات ناحیه را از مدیران تشریح و خواستار عملیاتی شدن این انتظارات گردید.

اخلاق اداری

برای موفقیت یک مدیر علاوه بر تجربه، علم، امکانات، تیم و…، اخلاق اداری نیز لازم است. رعایت اخلاق اداری باعث روانی و روائی امورات خواهد شد. ترش‌رویی، عصبانیت و کم‌تحملی از موانع و عوامل مخل اخلاق اداری است.

مدیران افسران پیشرفت کشورند

روزهای ۱۱ و ۱۲ شهریور مدیران نواحی و مناطق کشور در قالب اجلاس سران آموزش و پرورش کشور با رهبر معظم انقلاب به صورت ویدئو کنفرانسی دیدار نمودند. در این دیدار رهبری کلیت عملکرد آموزش و پرورش در دوران سخت کرونا ویروس را تایید کرده افزودند: امورات پرورشی نسبت به آموزشی تأخیر فاز داشته و عقب افتاده است و این باید با برنامه‌ریزی جبران گردد و خروجی تربیت آ.پ انسانی مومن، متعهد، متخصص، خردمند، اندیشمند و دانشمند باشد. هدف آموزش و پرورش تربیت انسان شایسته بوده و باید استانداردهای لازم مد نظر باشد. خاصه آن که برای رصد و سنجش فعالیت‌های پرورشی معیار و مقیاس کمّی وجود ندارد.

تجربه زیست بوم جدید در کرونا ویروس

فلاح نژاد در این بخش گفت: ما به میل و اختیار خود به دل شرایط ویژه کنونی پرتاپ نشده‌ایم و اتفاقا عیار مدیران خلاق در شرایط سخت محک می‌خورد. ما در شرایط حساس فعلی به شدت در معرض داوری و قضاوت جامعه هستیم.

وی با اشاره به چهار مرحله فرآیندی (مسئله، مشکل، معضل و بحران) گفت: در برخی موضوعات مسئله ما تا حد معضل و بحران پیش رفته است و باید با برنامه‌ریزی بهنگام و اصولی تهدیدات را به فرصت تبدیل نماییم.

فلاح نژاد ارتقاء عدالت آموزشی و بروز خلاقیت و استعدادهای نیروهای جوانِ در حاشیه را از مواهب کرونایی خوانده افزود: در سال جدید آموزشی رویکرد و شعار ناحیه ۳ “مدرسه مهم است” می‌باشد.

در پایان وی ارتباطات حداکثری و مستمر بین دانش‌آموزان، اولیا و همکاران، هماهنگی بین ارکان مدرسه، انعطاف‌پذیری در تکنیک و تاکتیک، نظارت هوشمندانه و مستمر، پاسخگویی به ابهامات و سؤالات مخاطبان، مشارکت عوامل و ارکان در اداره مدرسه و صرف وقت و انرژی مضاعف مدیران را از اهم انتظارات از مدیران، عوامل اجرایی و همکاران ذکر نمود.