به گزارش کرج رسا، نورمحمدی فردی روز چهارشنبه در نشست هماهنگی مکان یابی مراکز آموزشی، تربیتی و ورزشی استان البرز افزود: میانگین کشوری سرانه آموزشی ۵.۲۱ سانتی مترمربع بوده که این سرانه در استان البرز ۳.۸ سانتی متر مربع است.

وی ادامه داد: بنابر این حمایت ۲۰ دستگاه اجرایی استان البرز در همکاری و مشارکت در طرح استقرار نظام مکان یابی و تخصیص مدارس ضروری است.

فردی گفت: برنامه ریزی میان مدت و بلندمدت برای توسعه فضاهای آموزشی بر اساس آمایش سرزمینی و تحولات جمعیتی، تخصیص منابع به مناطق نیازمند و در نتیجه ایجاد عدالت آموزشی برای مناطق محروم، هزینه کرد بهینه اعتبارات و موقوفات خیرین مدرسه ساز، استانداردسازی فرآیند مکان یابی فضاهای آموزشی متناسب و همچنین ایجاد بستری برای طراحی و ارزیابی سناریوهای مختلف در فرآیند مکان یابی فضاهای آموزشی از اهم اهداف این طرح است.

وی افزود: کلید توسعه در هر کشوری فرهنگ است که در آموزش و پرورش ریشه دارد در این زمینه باید با انسجام و وحدت رویه میان دستگاه های مرتبط در پنج محور اساسی؛ حریم عوارض طبیعی، مراکز مهم و حساس، حریم زیرساخت ها، پهنه های خطرناک و همچین دوری از آلاینده ها اطلاعات مورد نیاز سامانه احصاء شود تا بتوانیم در آینده بر اساس نیازمندی ها از تراکم دانش آموزی خودداری و بر ارتقای کیفیت آموزشی بیافزاییم.

فردی یادآورشد: تکمیل زنجیره تبلیغات، اطلاع رسانی، فرهنگ سازی، همکاری در اجرا و بهره مندی از ظرفیت خیرین و سرمایه های اجتماعی می تواند یاریگر مسوولان ذیربط در موفقیت طرح استقرار نظام مکان یابی و تخصیص مدارس شود.

باتوجه به نرخ بالای مهاجرت، سالانه ه ۱۲ هزارنفر به جمعیت دانش آموزی استان البرز اضافه می شود که فقط برای پوشش دادن این تعداد دانش آموز هرسال باید ۴۰۰ کلاس درس افتتاح شود.

جمعیت دانش آموزی البرز ۵۰۰ هزار نفر است.